文理融通 人文引领

大宝的大学英语六级考试没通过 ，我多少有点纳闷。

每个人的短板不一样，梦断英语者大有人在，可作为我自己一个上世纪中专生毕业生，从未觉得英语是个负担，反而从英语学习中感受到不少乐趣。

中专毕业后历次主要英语考试成绩：自考本科英语（二）75，四级502 ，六级499，考研英语76分，研究生英语上89，英语下85。这些分数不算很高，但起码使我顺利跨过几个门槛，包括研究生毕业时学校要求的通过六级。所以，自己的孩子作为通过高考正儿八经迈入高校的大学生，居然连续两次折戟六级，我多少有点费解。

我想说一下作为一个没上过高中的人，我是怎么学习英语的，我的方法就两个字：精读。首先保证一定的英语阅读量，其次凡是读过的英语书籍都要基本达到精读水平。

那时候我手头的英语学习资料也是匮乏的，除了自考专科、本科的英语书及配套练习外，我弟大学毕业带回家的所有英语书籍，包括六册精读及泛读、商务英语、笔记甚至做过的试卷，我都反复研读，力求弄懂吃透。

别人学英语一般从背单词入手，把单词、句型、语法、阅读割裂开来分别练习。很多人会背单词、句型，讲语法也头头是道，可是放到文章里就理解的吃力，更不要说活学活用去写英语作文。

我是在掌握必要基础单词后（大概两千），就不再单纯割裂的去背诵单词、句型甚至语法，因为这一切都要在实际应用中应用。我是按照教材的编写体系结构，熟读每一篇文章，吃透其中涉及的生词及用法、句型结构及应用变化，把整篇文章输入大脑，在实际应用中把单词、语法、句型牢牢掌握。

从文章入手去学习英语，有利于掌握英语知识的实际应用场景，记忆更深更牢，尤其对英语作文很有帮助，因为可以把头脑里熟记的东西整句甚至整段的输出，而不用临时生拉硬扯拼凑句子，也大大降低了出错的可能。

很多人觉得学英语很枯燥，我却有点觉得有趣，每次精读细品，体验另一种语言文字的奥妙。况且，英语阅读的很多短文，本身就是在讲述一件有趣的事。