高校保研名额由谁来确定
高校保研名额的确定主要涉及以下几个方面：
1. 教育部下达指标：每年8月底或9月初，教育部会将推免名额指标下达到各个高校。这是保研名额确定的第一步。
2. 学校内部分配：各高校结合自身情况，分配到各个学院和专业。具体的分配方式可能包括成绩排名、综合素质评价、科研成果等多方面因素。
3. 成绩和综合素质：很多学校在确定保研名额时，会以学校成绩排名为主，并适当参考加分项。例如，有的学校会综合考虑科技竞赛、论文发表、专利等情况，并给予一定比例的加分。
4. 专项指标：除了还有一类专项指标，也称个性化保研或者科技保研。这些指标是学校为保护某些因成绩无法达标、但具备特殊才能的学生而设立的特殊指标，不占用上述通知下达的名额。
5. 推免成绩计算：具体的推免成绩计算方法可能包括综合成绩排名、复试成绩等。例如，某学校的推免生最终综合成绩计算公式为：\[0.7 \times \text{第一轮综合成绩} + 0.3 \times \text{复试成绩}\]，其中第一轮综合成绩包括必修课和指导性选修课加权平均分、操行平均成绩和综合素质标准分。
6. 政策倾斜：部分高校在研究生推免工作中，会对基础学科、应用技术学科、新型交叉学科、哲学社会科学等国家急需的学科领域予以一定比例的倾斜。
7. 其他途径：除了常规的保研方式，还有一些特殊的保研途径，如支教保研、高校联盟互推免试、补偿名额、特殊学术专长保研等。
通过这些方式，高校最终确定保研名额，并进行相应的推免工作。
每个大学的保研名额是怎么规定的
每个大学的保研名额通常由教育部下达指标，并由各高校教育部会将推免名额指标下达到各个高校。
2. 基本条件：申请推免的学生一般需要满足以下条件：
- 纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（不含专升本、第二学士学位学生）。
- 身心健康，德智体美劳全面发展，预计能正常毕业并获得学士学位证书，成绩优良。
- 诚实守信，学风端正，品行优良，无任何违法违纪受处分记录。
- 不计划本科毕业后赴境外留学。
3. 选拔标准：各院系成立推免生遴选工作小组，制定推免生选拔标准。本科阶段学业综合成绩是推免工作的基础遴选指标，同时将学生参军入伍服兵役、参加志愿服务、科研成果、竞赛获奖等纳入推免生遴选指标体系，综合评价学生的各方面表现。
4. 成绩算法：不同学校和院系的推免成绩算法可能有所不同。例如，某学校可能按照以下公式计算：
- 第一轮综合成绩 = 0.85 × 前三学年必修课和指导性选修课加权平均分 + 0.05 × 前三学年操行平均成绩 + 0.1 × 综合素质标准分。
- 复试成绩 = 0.5 × 面试 + 0.35 × 专业技能 + 0.15 × 英语水平。
- 推免生最终综合成绩 = 0.7 × 第一轮综合成绩 + 0.3 × 复试成绩。
5. 加分项：部分学校会综合考虑科技竞赛、论文发表、专利等情况，并给予一定比例的加分。例如：
- 论文发表在不同级别的期刊，以及自己处于论文的第一作者还是第二作者，加分有所差别。
- 参与科研项目、科研竞赛及申请发明专利等。
- 学科竞赛获奖分国家级、省级和校级，学校也会给竞赛分为A、B类等，所以加分会还有一类专项指标，也称个性化保研或者科技保研。专项指标是学校为保护某些因成绩无法达标、但具备特殊才能的学生而设立的特殊指标，不占用上述通知下达的名额。
7. 推免资格申请和审核流程：一般包括学生提交推免资格申请、院系初审、学校审核并公示推免生名单等步骤。例如，北京大学的推免资格申请和审核流程包括：
- 学生在规定时间内通过校内门户提交推免资格申请。
- 各院系对学生提交的推免资格申请进行初审。
- 学校审核各院系提交的推免生名单并公示。
8. 政策调整：如上级部门出台新的推免政策或工作要求，各高校的推免政策将做相应调整并另行通知。
这些规定和流程确保了推免工作的公开、公正、公平，同时也鼓励学生在学业成绩、科研能力、综合素质等方面全面发展。
保研在大几时候确定
保研，即保送研究生，通常在本科阶段的最后一个学年确定。具体时间可能因学校和专业的不同而有所差异，但一般流程如下：
1. 大三下学期：很多学校会在大三下学期开始进行保研的初步筛选和推荐工作。这时，学生需要准备相关的材料，如成绩单、科研成果、获奖证书等。
2. 大三暑假：部分学校会在大三暑假期间组织夏令营或提前面试，学生可以通过这些活动展示自己的学术能力和综合素质，增加保研的机会。
3. 大四上学期：一般在大四上学期的9月到10月，学校会正式公布保研的名单。这时，学生会收到正式的保研通知，并进行相关的手续办理。
4. 大四下学期：大四下学期，保研的学生需要完成本科阶段的毕业设计和论文答辩，同时也会开始研究生阶段的准备工作。
需要注意的是，保研的具体时间节点和流程可能会因学校的具体规定而有所不同，建议提前了解所在学校的相关政策和时间安排。保研也需要学生在本科阶段有较好的学术表现和综合素质。
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