双一流a和b有什么区别
“双一流”是指中国政府实施的“世界一流大学和一流学科”建设工程，旨在提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力。在首轮“双一流”建设中，一流大学建设高校被分为A类和B类。A类高校主要是原先的985工程高校，而B类高校则包括了一些原先的985工程高校和一些新兴的、有特色的211工程高校。这种分类主要是基于各高校在不同学科领域的发展水平和特色。
第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单中，不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校，也不再有“A类B类”的区分。这一变化反映了教育部对于“双一流”建设的新理念，即更加注重学科的特色发展和内涵建设，避免高校之间的“身份升级”和“升格”追求，从而更加聚焦于建设中国特色世界一流大学的目标。
在第二轮“双一流”建设中，教育部强调了淡化身份色彩，引导各高校在各具特色的优势领域和方向上创建一流，探索自主特色发展新模式。这意味着，未来的“双一流”建设将更加注重学科的内涵发展和特色，而不是简单地划分高校的层次。这种新的建设理念有助于推动中国高等教育的多样化和特色化发展，促进不同类型高校在各自领域追求卓越。
考研适合捡漏的211大学
以下是一些适合考研捡漏的211大学：
1. 青海大学：位于青海省西宁市，是一所以工、农、医、管四大学科为主，其他学科协调发展的教学研究型大学，是国家“双一流”建设高校，国家“211工程”重点建设大学。由于地理位置和知名度相对较低，可能会有捡漏的机会。
2. 新疆大学：位于乌鲁木齐市，是中华人民共和国教育部与新疆维吾尔自治区人民政府“部省合作共建高校”、综合性全国重点大学、国家“双一流”（一流大学）建设高校、“211工程”建设高校、国家西部大开发重点建设高校。由于地理位置偏僻，可能会有捡漏的机会。
3. 石河子大学：位于新疆维吾尔自治区石河子市，由教育部和新疆生产建设兵团共建，是国家“双一流”建设高校、部省合作共建高校、国家“211工程”重点建设高校。地理位置偏僻，报考人数较少，录取分数较低。
4. 西藏大学：位于西藏自治区拉萨市，是西藏自治区所属综合性大学，是教育部与西藏自治区人民政府合建高校，是国家“双一流”建设高校、“211工程”重点建设大学。地理位置偏远，招生难度较大，但教育实力、科研实力较强，录取分数相对较低，适合考研捡漏。
5. 广西大学：位于广西首府南宁市，是教育部与广西壮族自治区人民政府合建高校，国家“双一流”建设高校，入选国家“211工程”、中西部高校综合实力提升工程。地理位置偏远，可能受限于地方不够发达，导致很多人不愿意来这所211学校就读，但教学实力还是很不错的。
6. 海南大学：位于海南省海口市，是教育部与海南省人民政府“部省合建高校”、海南省人民政府与财政部共建高校、海南省属综合性重点大学、海南省“国内一流大学建设”重点支持高校，位列国家“双一流”、“211工程”。地理位置优越、机会丰富，虽然竞争激烈，但有一定的捡漏机会。
7. 延边大学：位于吉林省延边朝鲜族自治州延吉市、珲春市，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学。地理位置偏远，报考人数较少，但学校的考研录取要求是B区分数线，有一定的调剂名额。
8. 宁夏大学：位于宁夏回族自治区首府银川市，是中华人民共和国教育部与宁夏回族自治区人民政府合建高校，国家“双一流”建设高校，国家“211工程”重点建设高校。录取分数线较低，但近年来考研报录比相对较少。
9. 贵州大学：位于贵州省贵阳市，是教育部与贵州省人民政府“以部为主、部省合建”高校，是国家“双一流”建设高校、“211工程”重点建设高校、“一省一校”重点建设高校。近年来调剂情况火爆，缺额较多。
10. 南昌大学：是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设高校、国家“中西部高校综合实力提升计划”和“中西部高校基础能力建设工程”入选高校。
这些信息可能会随着每年的招生政策和报考情况发生变化，建议考生在做出选择前，还需结合最新的招生简章和考研资讯进行综合考虑。
双一流厉害还是一本厉害
“双一流”是指中国政府实施的“世界一流大学和一流学科”建设工程，旨在提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力。这个项目是在“985工程”和“211工程”之后推出的又一国家战略，涵盖了更多的高校和学科，不仅关注学校整体建设，也强调特色学科的发展。
一本通常指的是本科第一批次录取的高校，是中国高等教育中的一个录取批次概念。一本高校通常被认为是教育质量和学术研究水平较高的学府，但并不意味着所有一本高校的所有学科都在所有方面都优于其他高校。
在比较“双一流”和一本时，可以看出“双一流”更侧重于学科的国际竞争力和国家战略需求，而一本更多是指录取批次和学校的一般教育水平。两者并不完全对应，因为“双一流”高校可能包含一本、二本甚至三本的不同学科，而一本高校中也可能有非“双一流”的学科。
总的来说，“双一流”是一个更为宏观和战略性的概念，旨在通过重点建设和改革，推动中国高校和学科进入世界一流行列。而一本则是一个相对具体和操作性的划分，主要涉及高考录取批次和学校的一般教育水平。两者都是中国高等教育体系中重要的组成部分，但侧重点和评价标准有所不同。
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