大家好，关于保育员高级技师考试题库及答案很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于河南省保育员一级技师考试的知识，希望对各位有所帮助！

保育员高级技师考试题库及答案

一、什么是职业技能等级认定？

职业技能等级认定是指经由人力资源社会保障部门备案公布的用人单位、技工院校和社会培训评价组织，按照国家职业技能标准或评价规范对劳动者职业技能水平进行考核评价的活动，是多元化技能人才评价体系的重要一环。

二、与国家职业资格证书

有什么区别？

1.核发单位不同国家职业资格证书由中华人民共和国人力资源和社会保障部统一印制，证书的填写、编码、验印等按照人力资源和社会保障部有关规定执行。

职业技能等级证书则由经人力资源和社会保障部门公开遴选、备案的用人单位和社会培训评价组织（以下简称“评价机构”），按照统一的编码规则和参考样式要求，制作并颁发职业技能等级证书。

2.证书样式不同

国家职业资格证书的封面、内页均印有中华人民共和国国徽。

其中，实行国家职业资格全国统一鉴定的职业，其证书在发证机关（印）处套印“人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心职业技能鉴定专用章”，职业技能鉴定（指导）中心（印）处由省级职业技能鉴定（指导）中心用印。

根据《关于进一步规范职业技能等级证书样式及有关工作的通知》(人社鉴发〔2021〕1号）的相关规定：

职业技能等级证书由评价机构独立印制并发放，政府部门不参与监制。

证书内页按照《职业技能等级证书参考样式》进行印制，并加盖“评价机构名称”或“评价机构名称+职业技能等级认定专用章”印章。其中，评价机构印章在左侧，分支机构印章在右侧。

职业技能等级证书的封面则由各评价机构参照《职业技能等级证书参考样式》自行设计，具体要求如下：

①证书上不得使用“中华人民共和国”“中国”“中华”“国家”“全国”和“人力资源社会保障部门”“职业技能鉴定中心”“中国就业培训技术指导中心”以及“职业资格”“资格凭证”“就业凭证”“录用依据”等字样；②不得出现国徽、政府部门徽标（logo）等标识，以及与上述相关或易产生歧义和误导的字样、图案或水印；③不得出现本机构以外任何其他部门或单位的标识（logo）。

注：自2021年起，除了准入类国家职业资格证书外，其余证书均不允许印国徽！

3.收费标准不同根据相关规定，国家职业资格证书的鉴定费用参照各省收费标准，职业技能等级认定的费用则由市场决定。

4.政策依据不同

国家职业资格证书是国家证书制度的一个组成部分，它通过国家法律、法令和行政条规的形式，以政府的力量来推行，由政府认定和授权机构来实施，在全国范围内通用的，对劳动者的从业资格进行认定的国家证书。

它是表明劳动者具有从事某一职业所必须具备的学识和技能的证明，是对劳动者具有和达到某一职业所要求的知识和技能标准，通过职业技能鉴定的凭证，是职业标准在社会劳动者身上的体现和定位。

而伴随着水平评价类退出国家职业资格目录，从事原有水平评价类的技能人才必须通过职业技能等级认定来获得证明自身能力的凭证。

相较于实行严格准入控制的国家职业资格证书，职业技能等级证书的认定更侧重于职业和工种本身，且赋予了用人单位、社会培训评价组织一定的自主权，对我国多元化技能人才评价体系的建立完善、技能人才队伍建设、技能强国建设等起着重要作用。

三、与国家职业资格证书

有什么相同处？

1.等级划分相同

与国家职业资格证书一样，职业技能等级证书也分为五个级别，分别是初级工、中级工、高级工、技师、高级技师。

2.申报条件和流程相同

根据《职业技能等级认定工作规程（试行）》（人社职司便函【2020】17号）的相关规定，评价机构在实施职业技能等级认定时，应当依据国家职业技能标准开展评价活动，并按照人力资源和社会保障部颁布的最新国家职业技能标准进行逐级申报，对考生提交的申报材料、诚信声明等进行汇总、审核等工作。

3.政策待遇相同

持有职业技能等级证书的劳动者，可以享受到与国家职业资格证书同等的技能提升补贴、就业创业补贴、高技能人才引进、技能落户、抵扣个税等多个政策待遇。

4.查询网站相同

不论是国家职业资格证书还是职业技能等级证书，其证书信息均可以在技能人才评价证书全国联网查询系统（http://zscx.osta.org.cn/）或各省人力资源和社会保障厅官网进行查询。

四、认定的职业（工种）

范围及标准是什么？

申请开展职业技能等级认定的职业（工种）的名称、编码应与《中华人民共和国职业分类大典（2015版）》中的技能类职业（工种）（准入类除外），以及后续公布的技能类新职业（工种）一致，且已具有国家职业技能标准。

没有国家职业技能标准的职业（工种），应按照《国家职业技能标准技术规程（2018）》编制职业技能评价规范，经省级职业技能鉴定指导中心组织专家评审备案后，方可组织实施相应的评价工作。

五、如何查询申报的职业

（工种）的国家职业技能标准？

进入“北京欣辰测评技术研究院”公众号

1.点击“技能就业”栏目的“职业标准”板块

2.输入需要查询的职业名称

六、证书等级怎么划分？

与国家职业资格证书一样，职业技能等级证书也分为五个级别，分别是五级（初级工）、四级（中级工）、三级（高级工）、二级（技师）、一级（高级技师）。

用人单位可根据需要，在相应的职业技能等级内划分层次，或设立特级技师（参照人社部办公厅《关于开展特级技师评聘试点工作的通知》（人社厅发〔2021〕66号））、首席技师等；

社会培训评价组织一般按照五个技能等级开展相关评价工作。

七、证书享受什么政策待遇？

持有职业技能等级证书的劳动者，可以享受到与国家职业资格证书同等的技能提升补贴、就业创业补贴、高技能人才引进、技能落户、抵扣个税等多个政策待遇。

八、评价机构的认定对象

都有什么？

1.已备案企业开展职业技能等级认定的对象为本企业劳动年龄内的在职职工；2.已备案的技工院校等职业院校可面向本校学生开展职业技能等级认定；

3.已备案的社会培训评价组织可面向社会人员开展职业技能等级认定。

九、职业技能等级认定的

评价方式是什么？

根据《职业技能等级认定工作规程（试行）》（人社职司便函【2020】17号）的相关规定，评价机构应根据国家职业技能标准确定评价内容和方式，综合运用理论知识考试、技能操作考核、工作业绩评审、过程考核、竞赛选拔等方式，对劳动者进行职业能力水平的科学客观公正评价。

十、职业技能等级认定的

监管方式是什么？

职业技能等级认定活动实行属地化管理，构建政府监管、机构自律、社会监督的质量管理体系。

人力资源和社会保障部门会同有关部门采取“双随机、一公开”监管模式，通过调阅资料、现场检查等方式，对评价机构及其评价活动进行抽查检查；对群众投诉举报和媒体报道反映的问题及时调查核实处理。

十一、怎么判断报名机构或

发证机构是否具备相应资质？

考生可登陆职业技能等级评价机构公示查询系统（http://pjjg.osta.org.cn/pjjg.html）进行查询，确认报名机构或发证机构是否经人力资源和社会保障部或地方人社部门备案。

（图：评价机构查询）

十二、想申报更高一级的

职业技能等级认定

如何判断自己是否符合条件？

考生可自行在网上搜索对应职业（工种）的国家职业技能标准，标准中列明了不同等级所需的申报条件；

若考生需要想报考的职业（工种）暂无对应的国家职业技能标准，则需要参照对应的评价标准或规范。

（图：保育员国家职业技能标准）

注：申报条件以最终发布的职业技能等级认定公告为准。

十三、报名时需要准备什么材料？

一般情况下，考生报名需要准备这些材料：

①本人身份证正反面复印件

②毕业证书或学历证书复印件

③上一级别的国家职业资格证书或职业技能等级证书④1寸或2寸照片电子版⑤个人诚信承诺书（手写）⑥职业技能等级认定申报表

（图：职业技能等级认定申报表样例）

（图：个人诚信承诺书样例）

注：所需提供材料以最终发布的职业技能等级认定公告为准。

十四、理论考试的题目

有范围吗？

职业技能等级认定的试题统一从题库中提取。其中，初级工、中级工、高级工理论考试，以客观性试题为主；技师、高级技师理论考试采用主客观试题相结合、题库组卷和专家命题相结合、智能化考试平台与纸质试卷相结合的方式进行。

十五、参加理论考试

有什么需要注意的么？

考生应当注意以下事项：①考生应携带身份证、准考证进入考场，入场后应对号入座，并将“双证”展放在座位的左上角，以便查对；②考生可携带铅笔、橡皮、黑色中性笔，但不得携带书籍、纸张等违禁物品，移动电话必须处于关闭状态或放于指定地点。③考试开始30分钟后，迟到的考生不能再进入考场，考试30分钟以后场内考生可交卷出场。④若发现试卷分发错误、试卷缺页、试题漏印、字迹模糊等或是上机考试计算机问题可举手向监考人员询问、处理，但有关考试试题的内容不得询问监考人员。⑤考生要妥善使用答题卡，各项信息须在监考人员的讲解下认真准确涂写，不要折叠答题卡。⑥作答选择题、判断题时，考生应使用2B铅笔将答案涂写在答题卡上，答在试卷上或草稿纸上无效；简答题和计算题需使用黑色中性笔填写在答题纸上，并在答题纸上注明工种和试卷代码，在试卷密封位置写明考生姓名和准考证号。⑦遵守考场纪律，保持考场肃静，严禁代替他人考试。考场内不准吸烟,不准喧哗，不准左顾右盼，严禁撕毁、传递或交换试卷或答题卡。⑧考试结束铃响时，考生应立即停止答卷并起立，待监考验收试卷和答题卡后方可离场。离开考场时，不得带走试卷、答题卡和草稿纸。

（图：理论考试现场）

十六、参加实操考试

有什么需要注意的么？

①考生必须服从考评人员和工作人员统一指挥，在规定区域等候，非本场考核人员一律不准进入考场。②考生可在考核前5分钟凭身份证、准考证进入考场，考评人员核对本人信息无误后，进行实操考核，迟到5分钟取消该项考核资格。③考核期间考生不得串岗、换岗，不准互相商议和替代，应严格遵守考点安全规定，杜绝人身和其他事故发生。

④考试时间一到，考生应立即停止操作，并整理好个人物品和现场，迅速离开考场，不得在考场周围逗留、喧哗。

（图：实操考试现场）

十七、我的成绩要达到多少分

才能拿到证书？

根据相关规定，理论考试、实际操作考核均采用百分制，考生每项得分均达到60分以上者为合格。

技师、高级技师等级理论考试、实际操作考核合格后，还需参加综合评审，组织答辩和业绩评价。

十八、职业技能等级证书长什么样子？

里面有什么内容？

职业技能等级证书的内容应包括姓名、证件类型、证件号码、职业名称、工种名称、职业技能等级、证书编号、二维码、评价机构、发证日期等，评价机构名称、印章应与备案公布的名称一致。

此外，证书编码共22位，采用1位大写英文字母和21位阿拉伯数字组成，主要包括评价机构备案号、核发年份、等级、证书序列号等，实行一证一号。

注：职业技能等级证书的封面由各评价机构参照《职业技能等级证书参考样式》自行设计。

（图：职业技能等级证书样式）

十九、证书信息在哪里查询？

人力资源社会保障部通过职业技能等级认定平台向社会提供统一查询服务。

考生可登录技能人才评价证书全国联网查询（http://jndj.osta.org.cn/）进行信息查询。

（图：查询界面截图）

二十、证书遗失、损坏

或者内容有错怎么办？

考生可在全国联网查询系统上查到相关信息后，持身份证原件到原评价机构按流程办理证书补发手续。不论是因为证书损坏还是证书信息错误进行补发的，核发新证的同时将收回旧证，并登记存档

河南省保育员一级技师考试

保育员一级技师考2门课程，理论和操作

保育员是在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。

是在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中。

辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

技师是具备相当的专业技术，实地从事技术工作，且通过国家检核考试者。

技师不同于工程师，技师属于二级职业资格，工程师属于中级职称。技师是企业中有丰富业务知识和熟练的操作技能的技术工人。

一级技师保育员题库及答案

301.为了让婴幼儿按时睡眠，家庭应在（），改变气氛，使孩子平静下来。

A、午饭后

B、入睡后

C、固定的时间

D、天黑后

302.指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是（）；选择教育内容；创设教育环境；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。

A、了解儿童的想法

B、确定教育目标

C、激发儿童的兴趣

D、准备玩具材料

303.确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况；将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照；

（）。

A、确定教育内容

B、根据对照的结果确定教育目标

C、了解儿童的想法

D、选择教育方法

304.确定教育目标后应（）、以往的知识经验以及发展水平选择教育内容。

A、结合婴幼儿的兴趣

B、结合《纲要》的要求

C、按照教育的目的

D、按照婴幼儿的活动方式

305.在创设教育环境的工作中，保育员应（）准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。

A、与教师、婴幼儿共同

B、让婴幼儿

C、少

D、尽量多的

306.以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的（）。

A、假想手段

B、游戏规则

C、思考手段

D、交往方式

307.按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和（）。

A、有规则的游戏

B、集体游戏

C、教学游戏

D、活动性游戏

308.在帮助体弱儿和心理或行为有问题的孩子时更应该采取（）的方式。

A、集体教育

B、小组教育

C、个别教育

D、家庭教育

309.（）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。

A、培养幼儿对生活中所见的简单标记和文字符号感兴趣

B、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

C、利用图书培养幼儿的学习能力

D、鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解

310。.为幼儿提供丰富的语言环境，使他们想说、爱说、能说并（）。对其语言的发展是非常有利的。

A、掌握一定的语言技能

B、掌握阅读和书写的技能

C、有良好的学习习惯

D、能够得到积极的应答

311.（）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。

A、能主动地参与各项活动，有自信心

B、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

C、理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则

D、做好每一件事，不怕困难

312.父母（）对孩子习得良好的社会性行为有很大作用。

A、良好的榜样

B、说教

C、职业

D、经济收入

313.美术、音乐、舞蹈、（）等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。

A、表演文艺作品

B、阅读

C、听故事

D、上课

314.（）不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。

A、对有天赋的幼儿不用指导

B、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动

C、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高

D、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能

315.在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿活动中的作用。

A、观察

B、同伴交往

C、方法

D、途径

316.婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和（）决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。

A、活动准备不充分

B、孩子的个性特点

C、孩子不感兴趣

D、活动枯燥

317.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和

（），使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。

A、方式、方法

B、教师的工作作风

C、婴幼儿之间的交往关系

D、师生关系

318.保育员独立组织婴幼儿户外活动时应做到动静交替，随时调整婴幼儿的（），使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。

A、活动量

B、活动伙伴

C、游戏方式

D、交往方式

319.积累和选择的材料应符合安全性、多用性、（）和环保性等特点。

A、美观性

B、独特性

C、全面性

D、开发性

320.学前教育机构的物质环境，主要包括（），园内装饰，设备条件，物理空间的设计与利用，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。

A、园舍建筑

B、幼儿园文化

C、师生关系

D、幼儿人数的多少

321.创设学前教育机构的物质环境时，在考虑这个环境是否符合（）的同时，还要认真考虑这个环境对满足儿童发展需要的作用。

A、幼儿园的要求

B、美观、安全、卫生要求

C、家长的要求

D、社区的要求

322.从设备材料的安全卫生出发，应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合环保要求的（）。

A、设备

B、材料

C、玩具

D、设备和材料

323.学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、

（）、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。

A、户外活动

B、舞蹈活动

C、歌唱活动

D、美工活动

324.研究表明，在活动面积较大和活动材料丰富的情况下，儿童较少表现出（）和破坏性等行为。

A、侵犯性

B、合作性

C、支持性

D、社会性

325.学前教育机构的（）主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设。

A、精神环境

B、工作环境

C、文化环境

D、物质环境

326.保育员应充分认识到学前儿童与自己在（）平等的。

A、人际关系上

B、人格上

C、精神上

D、待遇上

327.所谓（）是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。

A、文化

B、交往

C、社会

D、幼儿园

328.保育员在布置环境的过程中应该做好家长工作，充分调动家长参与环境布置的（）。

A、想法

B、愿望

C、主动性和积极性

D、责任感

329.保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，。。

A、也可不用捂鼻子

B、捂住鼻子即可

C、会捂鼻子离开

D、走开

330.教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，（），按时大便。

A、睡前做剧烈运动

B、睡前小便

C、睡前喝水

D、睡前吃东西

331.教育幼儿过马路要识别交通安全标志，过马路时（）。

A、红灯亮时通行

B、走人行横道

C、可横穿

D、黄灯亮时通行

332.使幼儿知道如果（），应及时告诉家长及保育员。

A、困了

B、身体不适

C、要上厕所

D、想做游戏

333.保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、工地、（）等有危险的地方玩耍。

A、操场

B、邻居家

C、客厅

D、河边

334.幼儿掌握防止丢失的方法有：（），在指定的地点活动、不跟陌生人

走。

A、不走动

B、紧跟人群

C、紧跟家人、教师或同伴

D、紧盯一个标志

335.让幼儿知道，拒绝。的亲抱。

A、奶奶

B、妈妈

C、爸爸

D、陌生人

336.教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变（）。

A、饮食

B、睡觉

C、精神

D、情绪

337.高级保育员要在实际操作中，能对（）的工作进行评价。

A、保洁员

B、教师

C、初级、中级保育员

D、家长

338.高级保育员能指导初级、中级保育员写出（）工作计划、总结和撰写专业文章。

A、管理

B、保育

C、教学

D、保健医

339.保育员道德品行素质首先表现为完善健全的。

A、人格

B、心理

C、教育理论

D、情感

340.保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。

A、做好幼儿教育工作

B、熟练掌握现代教育技术

C、为人师表，遵纪守法

D、积极进取，开拓创新

341.保持家园协调一致，（），会收到事半功倍的效果。

A、使学前儿童全方位地接受正面教育

B、适当地利用电化教育手段

C、有礼貌地对待家长

D、做好本职工作

342.为了预防脊柱不正常弯曲，婴幼儿应该（）。

A、手背后坐好

B、睡软床

C、驼背

D、保持身体正，背挺直

343.婴幼儿常见的脱臼是（）。

A、肩关节半脱臼

B、肘关节半脱臼

C、肩关节脱臼

D、肘关节脱臼

344.保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所（）。

A、湿性扫除

B、干性扫除

C、拽掉尘土

D、先干、后湿扫除

345.（）可以促进乳牙、颌骨、面部肌肉的发育。

A、吃细腻的食物

B、喝奶

C、吃粗糙的食物

D、吃糖

346.生理性流涎发生的时间是（）。

As出生时

B、3个月

C、6个月

D、2.5岁

347.婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的（）。

A、左侧

B、右侧

C、左上方

D、右上方

348.进入婴幼儿外耳道的污水应（）。

A、自行蒸发

B、流出

C、挖出

D、用棉签吸干

349.成人对遗尿幼儿的态度应该是（）。

A、每天叮嘱

B、抱怨

C、不断提要求

D、树立其信心

350.VD的摄取应该（）。

A、多多益善

B、较少

C、可多可少

D、适中

351.婴儿最初添加的辅食应该是（）。

A、液体状辅食

B、浆状辅食

C、泥状辅食

D、固体状辅食

352.腹泻时,婴幼儿应（）。

A、多喝凉开水

B、多喝热水

C、喝盐水

D、口服补液盐

353.托幼园所每年的驱虫时间是（）。

As 2月

B、4-5月

C、9-10月

D、12月

354.幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、（）等几个阶段。

A、抽象逻辑思维

B、眼的思维

C、手的思维

D、感性思维

355.具体形象思维是。幼儿思维的主要形式。

A、6〜12岁

B、0〜3岁

C、0〜6岁

D、3〜6岁

356.幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、（）等。

A、尊重自己

B、识字的需要

C、受人尊重的需要

D、玩水的需要

357.幼儿的社会关系主要表现在两个方面，（）和与成人的关系。

A、与老师的关系

B、与父母的关系

C、与邻里的关系

D、与同龄伙伴的关系

358.（）在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。

A、同伴交往

c、气质

D、性格

359.（）与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。

A、家庭

B、幼儿

C、教师

D、幼儿园

360.（）是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A、幼儿园

B、幼儿园教育

C、家庭教育

D、社区教育

361.遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（） o

A、可能性

B、必要性

C、差异性

D、共同性

362.（）不属于幼儿园经常性的预防工作。

A、培养良好的个人卫生习惯

B、给幼儿提供平衡的膳食

C、传染病发生后的隔离工作

D、注意饮食卫生

363.流感发生后，彻底开窗的时间为（）。

A、3分钟以上

B、5分钟以上

C、10分钟以上

D、15分钟以上

364.（）可以保护易感人群(幼儿)。

A、锻炼身体，增强体质

B、多吃多睡

C、长期吃药

D、超体力锻炼

365.消化道传染病发生后，墙壁的消毒高度为（）。

A、2米

B、1米

C、2.5米

D、1.5米

366.全日观察中若婴幼儿体温达（）,说明不正常。

A、37

B、36.8

C、37.2

D、37.5

367.婴幼儿生病时表情的迹象是（）。

A、眼神灵活

B、精神

C、对刺激反应快

D、眼神发呆

368.婴幼儿厌食、头发脱落、骨头疼可能患有（）。

A、 VA中毒

B、VD中毒

C、传染性肝炎

D、缺铁性贫血

369.（）为异嗜癖。

As喜欢吃菜

B、喜欢吃饭

C、喜欢喝水

D、吃纸

370.婴幼儿正常的大便应该是（）。

A、粪便有鲜血

B、红果酱样便

C、白陶土样便

D、顺畅排出的成形软便

371.不正常的小便应该是（）。

A、清澈透明

B、尿量明显减少

C、排尿次数稳定

D、清澈透明

372.患病婴幼儿的睡眠表现是（）。

A、入睡快

B、嗜睡

C、睡眠安稳

D、无鼾声

373.婴幼儿体温达（）为高烧。

A、38

B、38. 5

C、39

D、40

374.预防接种前（），保育员应通知家长，给婴幼儿洗澡。

A、2天

B、1天

C、3天

D、1星期

375.预防接种当天，保育员应该协助教师（）。

A、到医务室检查

B、给婴幼儿洗澡

C、统计到园的人数和名单

D、通知家长

376.保育员应该在预防接种时要求幼儿（），以便维持秩序。

A、按名单顺序排队

B、按身高排队

C、不上厕所

D、做游戏

377.婴幼儿预防接种后，保育员应该注意观察婴幼儿的（），发现问题，及时送医务室。

A、小便

B、精神

C、游戏

D、大便

378.预防接种时婴幼儿可能会因为害怕、空腹等，出现（）。

A、发烧

B、晕针

C、流鼻血

D、遗尿症

379.《中华人民共和国传染病防治法实施办法》指出：“国家对（）实行预防接种证制度”。

A、儿童

B、青年

C、中年人

D、老年人

380.接种脊髓灰质炎疫苗的次数是（）。

A、1次

B、3次

C、4次

D、5次

381.幼儿园预防接种的注意事项是（）。

A、接种后喝热汤

B、接种后洗澡

C、接种后密切观察婴幼儿的身体状况

D、接种后剧烈运动

382.应鼓励患佝偻病的体弱儿坚持（）。

As喝甜饮料

B、吃甜食

C、吃油炸食物

D、喝奶，补充钙剂

383.反复感染疾病婴幼儿的膳食应该做到（）。

A、多吃流食

B、多吃有营养的固体食物

C、多吃甜流食

D、多吃有营养、易消化，流质、半流质的食物

384.保育员应该培养婴幼儿进餐时。的习惯。

A、边走边吃

B、不定时间

C、定时定位

D、边吃边玩

385.（）不是婴儿有尿意的表现。

A、下蹲

B、要求坐盆

C、突然发愣

D、哭

386.保育员看护婴幼儿睡眠时（）是不对的。

A、睡觉

B、巡视

C、纠正婴幼儿不正确的睡眠姿势

D、吃东西

387.午睡中婴幼儿出现（）时，保育员应立即把病儿送往医务室。

A、梦游

B、趴卧

C、蹬被子

D、体温升图

388.确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况；（）；根据对照的结果确定教育目标。

A、激发儿童的兴趣

B、了解儿童的想法

C、将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照

D、学习《幼儿园教育指导纲要》

389.在创设教育环境的工作中，保育员应（）准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。

A、与教师、婴幼儿共同

B、独自

C、让婴幼儿

D、让教师

390.（）要求保育员不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目标和蕴藏在环境中，通过适当的中介迂回地实现教育的目标。

A、静态指导

B、动态指导

C、间接指导

D、直接指导

391.保育员要允许幼儿有机会（）,并创造条件让孩子听、说、看和交流。

A、学习运用语言

B、自由交谈

C、讲故事

D、听儿歌

392.源于生活、（）是艺术的主要特征。

A、反映生活

B、改造

C、高于生活

D、忠实于生活

393.保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品（）。

A、美化自己的生活空间

B、参加各种艺术比赛

C、参加游戏

D、表演文艺作品

394.活动空间的大小应当能符合幼儿的多种活动需要，应有供全班集体性活动的（）。

A、个人空间

B、大空间

C、私人空间

D、集体空间

395.学前教育机构应该为学前儿童提供（）和完好无损的活动设备和材料。

As形状奇特

B、色彩鲜艳

C、数量充足

D、动态的

396.要让幼儿知道简单的防火知识，知道火警电话是（）。

A、119

B、120

C、117

D、112

397dt婴幼儿知道，见到。要远离。

A、高压电标志

B、水的标志

C、地下通道的标志

D、残疾人通道的标志

398.让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在（）起时通过人行横道。

As黄灯灭

B、黄灯亮

C、绿灯亮

D、绿灯灭

399.当遇到紧急情况或有了危险需要别人求救时，要使幼儿学会（）。

A、锁门

B、打电话求救

C、跳窗户

D、扑救

400.让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应（）及时增减衣服。

A、随人的多少

B、随衣服厚薄

C、随气温变化

D、谁吃得多少

保育员高级证书含金量高不高

保育员高级证书额含金量还是很高的。

保育员高级证书额含金量还是很高的。因为保育员工作特殊性以及近些年来社会对儿童教育的重视越来越高，所以各大幼儿园开始积极聘用具有证书的保育员。保育员高级证书作为最高等级证书，在就业和待遇上都相当不错。

高级保育员证书是经过培训并参加考试合格者，由国家人力资源和社会保障部统一颁发国家职业资格证书，全国通用，终生免审，出国有效。并且高级保育员证书能够作为国外劳务人员办理技能水平公证的有效证件。

高级保育员考试内容

高级保育员考试一共有三个科目，分别为：理论知识、技能考试以及综合评审。高级保育员的综合评审科目，通常采取审阅申报材料、答辩等方式进行全面评议和审查。和理论知识考试、技能考核一样，均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。

高级保育员理论知识考试以笔试、机考等方式为主，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求；高级保育员技能考核主要采用模拟操作等方式进行，主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。