公费师范生能教高中吗
公费师范生可以教高中。国家在六所教育部直属师范大学实施本研衔接师范生公费教育，培养研究生层次的中小学教师。这些师范生毕业后一般回生源所在省份定向地（市、州、盟）中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。
公费师范生在本科学习期间，如果表现优秀，还有机会免试攻读全日制教育硕士专业学位研究生，进一步增强其教育教学能力，以更好地适应高中教育教学的需要。
想当老师需要报考什么专业
想成为一名老师，你可以考虑报考以下几类专业：
1. 教育学：这是最直接相关的专业，它涵盖了教育理论、教学方法、课程设计等内容。
2. 师范类专业：很多大学提供师范类专业，这些专业会结合教育学和具体学科知识，为成为老师做准备。
3. 具体学科专业：如果你想教授特定的科目，比如数学、物理、化学、生物、历史、地理、语文、英语等，你可以选择相应的学科专业。
4. 心理学：了解学生的心理发展对于教学也是非常重要的，心理学专业可以提供这方面的知识。
5. 特殊教育：如果你对帮助有特殊需求的学生感兴趣，可以选择特殊教育专业。
6. 职业教育：如果你对职业教育感兴趣，可以选择职业教育相关专业。
7. 艺术教育：如果你对音乐、美术、舞蹈等艺术类教育感兴趣，可以选择相应的艺术教育专业。
8. 体育教育：如果你对体育教学感兴趣，可以选择体育教育专业。
除了选择专业，你还需要考取教师资格证，这是成为老师的必要条件之一。不同国家和地区对于教师资格的要求可能有所不同，所以你需要网上中并没有直接提及具体专业名称。但我们可以推断出一些可能不适合选择的专业特点：
1. 非教育类或非师范类专业：公费师范生主要是为了培养中小学教师，因此选择与教育无关的专业可能不太适合。例如，一些高度专业化或技术性很强的专业，如工程学、计算机科学等，可能不太适合公费师范生，因为这些专业的知识和技能在中小学教育中应用较少。
2. 缺乏实践教学机会的专业：公费师范生需要大量的实践教学经验，因此选择那些缺乏实践机会、过于理论化的专业可能不太适合。例如，一些纯理论研究的专业，可能不利于培养学生的教学实践能力。
3. 与国家教育需求不匹配的专业：公费师范生的政策旨在优化师资配置，特别是支持中西部地区和农村地区的教育发展。选择那些与国家教育需求不匹配的专业可能不太适合。例如，如果某个地区的中小学已经有足够的某学科教师，那么公费师范生再选择这个专业可能就不太合适。
总的来说，公费师范生应该选择那些与教育密切相关、能够提供丰富实践机会、并且符合国家教育需求的专业。
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