中医师承2024政策
2024年中医师承教育政策主要包括以下几个方面：
1. 师承教育的结合：中医药师承教育与中医药院校教育、毕业后教育、继续教育相结合，贯穿于中医药人才培养全过程。
2. 国家支持：国家发展中医药师承教育，支持有丰富临床经验和技术专长的中医、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员。
3. 管理职责：国家中医药管理局负责全国中医药专业技术人员师承教育的管理和实施，地市级及以上中医药主管部门负责本行政区域内的师承教育管理和实施。
4. 师承关系的确立：指导老师与继承人双向自愿选择，确立师承关系，签订师承教育协议，明确师承学习时间、内容、双方职责及预期成效，并进行备案。
5. 师承学习管理：指导老师负责继承人的跟师学习质量和传承效果，继承人应认真全面传承指导老师的学术观点和实践经验。
6. 出师考核：继承人师承期满后，可以申请出师考核，考核内容包括跟师学习任务完成情况、指导老师学术观点和实践经验掌握情况以及中医药经典理论水平提升情况。
7. 保障措施：各级中医药主管部门应建立健全多渠道筹措师承教育经费的机制，并将师承教育情况纳入中医医院评审的重要指标。
8. 信息化建设：鼓励利用现代信息技术推动中医药师承教育发展。
安阳市卫生健康委员会发布的通告中，针对2024年度中医师承和确有专长考核工作，明确了报名范围、条件、程序、材料清单以及考核形式、合格标准等具体事宜。考核合格者将颁发全省统一印制的《中医确有专长证书》和《中医师承出师证书》，获得证书人员可以按照规定参加全国医师资格考试。
走中医师承没出路了
中医师承作为一种传统的教育方式，近年来得到了国家政策的支持和鼓励。中医师承考核的报名条件、程序和材料清单都得到了明确的规定，这表明中医师承教育正在规范化、制度化发展。国家中医药管理局也发布了关于中医药专业技术人员师承教育的管理办法，强调了师承教育在中医药人才培养中的重要性。
国家中医药管理局还提出了深化中医药师承教育的指导意见，其中包括将师承教育专项学分作为中医药人员专业技术职称评审与岗位聘用的重要依据，鼓励中医药专家开展多形式的中医药继续教育活动，以及实施中医药人才培养专项推动师承教育等措施。
从市场需求的角度来看，中医师承的就业前景是广阔的。据中域教育的分析，每年中医师承的毕业人数远低于市场需求量，医药公司和制药厂对这类人才的需求持续增加。完成学业后的中医师承学员可以在医院中医科室寻找临床工作机会，随着现代医院对中医医疗服务的重视，这一领域的就业机会有望进一步增加。
中医师承教育不仅有着深厚的文化底蕴，而且在现代社会中仍然具有重要的价值和广阔的发展前景。通过规范化的培养和政策支持，中医师承教育有望为中医药事业的发展培养更多优秀的专业人才。
中医师承三年全部取消
师承教育的时间并没有被全部取消，而是有明确的规定和要求。师承关系的确立需要指导老师与继承人双向自愿选择，并签订协议，明确师承学习的时间、内容、双方职责及预期成效。师承学习时间原则上不少于1年，平均每月带教时间不少于8个半天。如果师承关系备案满三年，因客观原因无法完成师承学习任务或继承人未参加出师考核，备案才会自动终止。
还有关于中医师承学习时间延长至五年的说法，这是基于《中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会令（第15号）》的规定，其中提到以师承方式学习中医的人员，申请参加医师资格考核的条件之一是连续跟师学习中医满5年。这表明在某些情况下，师承学习的时间要求可能更长。
并没有“中医师承三年全部取消”的政策，而是师承教育的时间有所规定和调整。
微信扫一扫打赏
