张雪峰谈日语专业
张雪峰老师在谈论日语专业时，提出了一些观点和建议。他强调学习日语不仅仅是掌握一门语言，而是需要了解日本的文化、历史和社会背景。张雪峰老师认为，通过学习日本的动漫、电影、小说、漫画等文化作品，可以提升学习者的语感和听说能力，并且可以了解到日本文化背后的历史和社会背景。他还提到，听说能力是学习日语的重点，学习者需要重视听说训练，通过模仿和练习来提升自己的口语表达和听力理解能力。
张雪峰老师还建议，学习日语专业并不仅仅是掌握语法和词汇，还需要注重多方面的知识储备，比如了解日本政治、经济、社会等方面的基本情况，了解日本文化的传统和现代变化，这些都是日语专业所需要具备的知识和技能。他提出，日语专业需要注重实践能力的提升，比如在国际会议、商务活动、文化交流等场合使用日语进行交流，这些实践经验可以在实际运用中不断完善和提升自己的日语水平。
张雪峰老师还提到，对于英语不好的学生，改学日语并不是一个明智的选择，因为英语作为世界范围内最普遍的语言，有很广的使用空间，而且有大量的英文词汇已经进入日语。他认为，如果只是为了逃避英语而去学日语，那么英语的这一记回旋镖迟早会抽到你的脸上，并且你越是需要使用日语，回旋镖抽得就会越狠。
总的来说，张雪峰老师认为学习日语需要具备丰富的知识和技能，包括了解日本文化、注重听说训练、多方面知识的储备和实践能力的提升等等。只有通过这些方面的学习和实践，才能真正掌握一门外语，并且在职场和生活中发挥出作用。
日语生最吃香的专业
日语专业的学生在就业市场上有很多选择，，日语专业的就业方向和前景包括但不限于以下几个领域：
1. 日资企业：随着中国成为全球最大的外商投资国之一，日本企业在中国的数量大幅攀升，对日语人才的需求持续增加。这些企业涵盖了机械制造、时装加工生产、贸易、服务等多个行业。
2. IT行业：懂日语的软件工程师在IT企业中非常受欢迎，尤其是随着日本IT行业的快速发展，"日语+IT"的复合型人才在日本和中国市场都有很大的需求。
3. 国家机关：包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等，这些机构需要日语人才来处理与日本的外交和贸易事务。
4. 教育领域：日语专业的毕业生可以成为大学老师或日语培训机构的讲师。
5. 翻译行业：包括全职翻译和自由翻译，涉及不同领域的翻译工作。
6. 公务员：外交部以及各部委的翻译，出入境边防检查科员等。
7. 国企和事业单位：如中国国家旅行社、中国的航空公司、中粮等，提供翻译与文秘工作。
8. 银行：与日本公司有频繁贸易往来的银行需要日语人才作为境外业务专员。
9. 赴日就职：日本社会长期处于人才短缺状态，许多中国学生毕业后选择在日本就职，涉及销售、服务、介护（护士类）、IT等多个岗位。
日语专业的学生还可以通过继续深造，如读研、读博，或者获得其他专业的双学位或辅修学位来拓宽就业前景。例如，将日语与经济、法律、机械、汽车制造、设计等专业结合，成为复合型人才，以适应更广泛的职业需求。
高考日语的利与弊
高考日语的利与弊可以从以下几个方面进行分析：
利：
1. 难度相对较小：高考日语采用全国卷，题型较为单一，听力部分难度相当于日语能力考试四级（N4）的水平，较为简单。日语的词汇量要求大约为2000个，远低于英语的3500+词汇量。
2. 易获得学习动力：由于日本文化，如动漫、日剧、游戏等在中国青少年中的影响力，学习日语可以激发学生的兴趣，从而提高学习动力。
3. 可与今后留学赴日挂钩：日语学习背景可以为学生提供更多机会，如赴日交换留学或升学深造，以及在日企及其他日本相关平台就业。
4. 竞争力小：由于小语种高考政策不普及，日语考生相对较少，竞争压力较小。
弊：
1. 部分专业填报受限：日语考生在填报志愿时可能会受到限制，如军事、国防和公共安全等特殊院校（专业），以及仅限英语考生的外国语言文学类专业。
2. 大学外语课程：大部分学校虽然接受日语考生，但公共外语课程通常只有英语，这意味着日语考生在大学期间需要重新学习英语。
3. 知识系统的差异：自学日语可能会面临基础不扎实、知识缺乏系统性等问题，导致学习效果不佳。
高考日语对于某些学生来说可能是一个更好的选择，特别是对英语成绩不理想且对日语有兴趣的学生。选择日语作为高考外语科目也需要考虑到未来专业选择和大学学习的限制。
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